Misericordia

Quotes:

'Однажды я спросила тринадцатилетнего мальчишку: «Зачем ты пришел на Землю?» Он спокойно ответил: «Я пришел, чтобы обрести просветление и помочь Богу проявить Себя. Я хочу применять вселенские законы на практике, утверждая любовь и мир». Ого! Не ожидала я услыхать такое от тринадцатилетнего мальчика! Тогда я спросила: «Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?»

Он вздохнул, словно недоумевая, как можно задавать такие вопросы, и ответил: «Это не имеет значения. Я живу в текущем мгновении. Самое главное вспомнить путь души и следовать ему». И я перестала задавать вопросы.'


'В Англии я познакомилась с женщиной, которая рассказала мне такую историю: «Когда я сказала своему трехлетнему сыну, что ему пора в подготовительную школу, он посмотрел на меня очень спокойно и заявил: «Мне не нужно в школу. Я помню все еще с прошлого раза. Кроме того, куда бы я ни шел, я оставляю там пару глаз, и они передают мне любую необходимую информацию». Этот ребенок понимает, что учиться ничему не нужно, — нужно просто все вспомнить.'

'Они предпочитают делать несколько дел одновременно, перескакивать с одной задачи на другую, и нередко воображение подсказывает им ответы еще до того, как они до конца поймут суть проблемы. Такое отношение к миру делает возможным перекрестный анализ образов. Мазок кисти во время работы над картиной может подсказать такому художнику решение химической задачи. Многие великие ученые: Никола Тесла, Бакминистер Фуллер, Джордж Вашингтон, Карвер и Альберт Эйнштейн — рождали гениальные идеи, рассматривая облака. Порой они получали информацию из прошлого или будущего. Не удивляйтесь, если вашим детям удается нечто подобное!'

'Я встречала очень умных детей, которым совершенно не давались чтение или математика. Однажды меня попросили пообщаться с молодым человеком, у которого были проблемы в школе. Он практически не умел читать: буквы и печатные слова не имели для него никакого смысла. Во время разговора он принялся объяснять мне квантовую астрономию. Мне в голову пришла мысль: если он так хорошо оперирует абстрактными математическими символами, возможно, есть смысл предложить ему сопоставить эти символы с буквами текста? И я попросила его сопоставить каждую букву или слово с одним из символов, которые возникают в его уме. Через несколько минут молодой человек уже вполне сносно читал. Секрет успеха в том, чтобы найти ключик к проблеме в личной вселенской памяти человека.'

'Как-то вечером моя подруга наблюдала за малышкой, которая бегала по двору, собирала опавшие листья и складывала их в корзину. «Что это ты собрала?» — спросила Сьюзан. «Древесные звезды!» — ответила девочка. «Древесные звезды?» — удивленно переспросила Сьюзан. «Да, когда Бог завершает жизнь звезд, они приходят сюда и притворяются листьями. Они меняют цвет и опадают, — и тогда ты можешь собрать их и вернуть на место».
С тех пор я часто собираю звезды в корзину, — и я убедилась, что каждая из них полна Бога!'

'Почаще смейся.
Отпускай глупые шутки.
Улыбайся прохожим.
Задавай много вопросов.
Не бойся выглядеть глупо.
Не жалей времени на созерцание природы.
Позволяй собаке лизать твое лицо.
Проси помощи, когда она тебе нужна.
Валяйся в траве и смотри на облака.
Ходи на прогулку, даже если идет дождь.
Детям нужно видеть, что ты все это делаешь.
Им это поможет принять себя,
А тебе — вспомнить, кем ты когда-то был.'

'Когда мы были детьми, жизнь била веселым шипучим фонтаном. Наши глаза сияли ясным светом, ибо были воистину окнами души, которая чувствовала себя по-домашнему уютно в этом теле, вьшолняя свою жизненную задачу на земле. Но постепенно вспышки негативных эмоций, недобрые мысли и нелепые ожидания окружающих сказываются на чувствительной и щедрой природе нашего внутреннего духа. Чтобы защитить себя, мы пытались изменить свою подлинную натуру. Мы научились скрывать этот священный внутренний свет... даже от самих себя.'

'
«Я думаю, что все происходит сразу: прошлое, настоящее и будущее. Я младенец и старик одновременно. Вчера, сегодня, завтра — все это сейчас».
«Полагаю, мы все — Божья фантазия. То есть он нас всех просто выдумал, и тем самым создал. Мы ему снимся».
«Мы все — одно и то же, как пальцы. Они считают себя разными, но на самом деле принадлежат одной кисти, одной руке, одному человеку. Или листья. Мнят себя индивидуумами, а в действительности являются частями одного дерева. Нам только кажется, что мы индивидуумы, а на самом деле мы все — части Бога и существуем в Его уме».
«Думаю, мы можем всё, нам просто кажется, что не можем».
«Никого из нас здесь нет, мы все — словно сон».
«Ты можешь прикоснуться к вещи только потому, что думаешь, будто она твердая».
«Я разучился летать. Я знаю, что могу, но в этом теле я не помню, как становиться невесомым».
«Почему нельзя подумать, что ты находишься где-то, и сразу оказаться там? Мы способны это делать, я просто не помню как».
«Почему я не могу сделать так, чтобы этот предмет исчез? Если я хочу, чтобы предмет исчез, он должен исчезнуть»'